加藤学園暁秀中学校・高等学校－進路指導の流れ

	中学校進路指導テーマ：基礎学力の定着と自分探し
	基本的生活習慣の確立（学習記録帳 StudentPlanner）家庭学習習慣の定着（面接指導）基礎学力（漢字・計算・英単語）の養成と伸張（講習）「学ぶ楽しさ」を早めに体得し、自走力を育む読書を通して読解力を身に付ける（朝読書）自分の強みを見つけ、探求学習や自己理解を深める思考力・判断力・表現力の養成
	英語４技能の養成（英検対策講座実施）

	高校１年生進路指導テーマ：職業研究
	高校生の習慣に慣れる（面接指導フォーサイト手帳）学習習慣の定着と基礎学力の伸長（講習）自分に適している職業など、進路を考える新教育課程へ対応した対策を講じる大学研究（進路講演　オープンキャンパス参加）探求学習と自己分析（文理選択）読解力・思考力・判断力・表現力の養成英語４技能の養成（英検対策講座実施）
	高校２年生進路指導テーマ：大学研究
	目標設定（面接指導フォーサイト手帳）主体的な学びと学習時間の確保、実力伸張（講習）新教育課程へ対応した対策を講じる大学入試の理解と入試方法選択大学研究（進路講演　オープンキャンパス参加）探求学習と自己分析（学部学科調べ）読解力・思考力・判断力・表現力の養成英語４技能の養成（英検対策講座実施）
	高校３年生進路指導テーマ：志望校合格
	計画的な受験対策（面接指導フォーサイト手帳）進路実現に必要な実力養成受験校の選択と決定受験方法の選択と決定（面接指導）大学入試の最新情報の把握（大学進学説明会）自己分析と自己実現読解力・思考力・判断力・表現力の養成英語４技能の養成（英検対策講座実施）大学入学共通テスト対策指導大学受験対策個別指導（個別大学対策講習）学校推薦型選抜・総合型選抜対策指導
	小論文・面接試験に向けた個別指導

高校３年の進学指導は中学校・高等学校の集大成となります。
「自ら学ぶ生徒」、「主体的に選択できる生徒」として大学受験に臨み、暁秀を巣立つことを目標としています。

生徒の生活リズムや学習習慣の把握に努めます。
（学習記録帳 Student Planner フォーサイト手帳）
面接を繰り返し様々な情報を共有します。
最新の進学情報を収集し、大学入試研究を徹底して行います。
講習や模擬試験を生徒の実力向上や進路選択に活用します。
生徒に寄り添う教師陣が最後の最後まで責任を持って指導します。

暁秀高等学校では、生徒の志望に対応すべく、コースや教科によって様々な授業形態を用意しています。これにより、生徒達の得意分野はさらに伸び、苦手分野については、基本内容の理解に徹底的に取り組むことができます。一般的には授業集団が少人数になり、密度の濃い授業できめ細かく指導します。

（2023／4月予定）

暁秀の個別対応力には定評があります。落ち着いた学校生活を基盤にし、生徒達は明るく前向きに努力をしています。これらを支える大きな要因が、少人数制の特徴を活かした個別対応力です。
中高生活のスタートは誰しも「友人ができるか心配」や「学習についていけるのか不安」になります。授業内容の補完を中心とした講習補習、夜間に学校を開放する自習教室の他に、生徒の質問などに個別に対応する教員の姿を、校内のあちらこちらで見ることができます。
クラス担任は、生徒と面談を繰り返し、学校生活や家庭での過ごし方など、生活全般の様子を把握することに努めます。
高校３年生の３学期には、「生徒と教員が原則１対１」でそれぞれの志望大学へ向けてラストスパートをする『個別大学対策講習』があります。
このように、暁秀ではきめ細かい指導を日常的に行い、生徒の目標達成をサポートしています。
暁秀には、少人数でアットホームな雰囲気があるので、生徒は教員に気軽に質問ができます。