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Mission Statement

「多様な文化と言語が共存する世界を実現する担い手として、
聡明で温かい心を持った行動力のある人を育てます。」

IBプログラムの実践

暁秀のバイリンガルコースでは、すべての教科のカリキュラム内容を、IB方式で行っています。 授業ではIBが提唱する学習者像に基づいて、分析的思考、批判的思考、創造性、自己表現力などを多 角的に身に付けています。IB認定校のDPは、国内外の主要大学への入学資格として認定されており、 国内においても入学選考資料とする大学が増加しています。生徒達はIB教育を通して、常に新しい 状況下で自立して考え、多様な背景の人々とも協力して活動し、コミュニティーに貢献しています。 中高の間に培ったスキルを大学とその後のキャリアに活かしています。

バイリンガルコース3つの特徴

1. 文部科学省のカリキュラム
2. 国際バカロレア正式認定
3. 英語イマージョン教育

日本初の国際バカロレア正式認定校!

(※中学校、高等学校課程一条校の中)

国際バカロレア機構(IBO)認定20年以上の実績!

英語で学ぶ教科割合

  • 中学校は約45~55%
  • 高等学校は約75%

中学1年から高校1年でMYP課程、高校2年から高校3年でDP課程

(※MYP:Middle Years Programme/DP:Diploma Programme)

岡村 妃奈美

(暁秀初等学校出身)

MYPの特徴

(中学1年生から高校1年生)

1. 国際・異文化理解
2. 総合学習
3. コミュニケーション
  • 教科横断学習の実施・教科外活動の重視
  • 個人研究・成果の累積・世界基準の評価

DPの特徴

(高校2年生から高校3年生)

1. 国際資格
2. 高度な学術水準
3. 自立した学習者
  • 分析的思考:知の理論(TOK)
  • 教科外活動:創造・活動・奉仕(CAS)
  • 世界標準:世界共通試験・総合力:課題論文(EE)

IB Learner Profile(学習者像)

  • Balanced(バランスのとれた人)
  • Open-minded(心を開く人)
  • Caring(思いやりのある人)
  • Principled(信念を持つ人)
  • Communicator(コミュニケーションができる人)
  • Reflective(振り返りができる人)
  • Inquirer(探求する人)
  • Risk-taker(挑戦する人)
  • Knowledgeable(知識のある人)
  • Thinker(考える人)

在校生から

From current students

[バイリンガルコース] 3年4組
佐藤 慈眞
暁秀初等学校出身


バイリンガルコースは日本語と英語の二言語の力を伸ばすことが出来るという特徴があります。
それは、ただコミュニケーション能力をつけるだけではなく、根拠を元にエッセイを書く力や、PVLEGSに基づいたプレゼンテーション能力など、グローバルに活躍出来る生徒を育てるプログラムです。そのため、将来、憧れの職業や場所で活躍することを目指してこのプログラムに入る人も多く、私は、グローバルに活躍できる外資系のCAを目指してIBプログラムに入りました。

学校法人 加藤学園 加藤学園暁秀中学校・高等学校

【国際バカロレア機構加盟認可校】

〒410-0011 静岡県沼津市岡宮字中見代1361-1

TEL.055-924-1900(代)

FAX.055-924-3303

GyoshuHS@katoh-net.ac.jp

Katoh Gakuen Gyoshu Junior & Senior High School

International Baccalaureate World School

1361-1 Nakamiyo, Okanomiya Numazu, Shizuoka JAPAN 410-0011